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弹钢琴的九层境界
更新时间:2019-02-28

第1层【琴断】。也称“混沌琴”,(未入门)(略)

第2层【琴念】。可能有钢琴爱好,但不执著刻意。(然而一些有琴念的孩子由于练琴不得法却会导致失去琴念)。因为一些家长或钢琴老师只侧重钢琴技能、乐理基础的正确性恳求,在弹奏过程中,对所弹的乐曲缺少曲子审美、曲子文化、曲子背景、乐理原理的教诲,缺少对钢琴本身的思考、缺乏钢琴的情感演绎,结果孩子弹奏出来的琴曲不性命灵性与生命意识活动迹象。日复一日的机械化弹奏技巧训练,孩子有可能失去对音乐本身魅力的留心,成为一架钢琴弹奏的技术机器。钢琴不能变成孩子自己的心田语言的表白,人琴分辨。这时,人不是钢琴的主人而是变成钢琴的奴隶,弹奏只是为琴而琴,为技而技,为曲而曲,为准确而准确,缺少自身心智与自身情感的加入。长时间的劣化积累,亦可能使孩子失去“钢琴兴趣”,走向“钢琴痛楚”,甚至是“钢琴仇恨”。

第4层【琴奴】。亦称琴匠。有深厚的钢琴学术及钢琴演绎基础,讲究“琴法森严”、器重琴技、奉公守法,为琴而琴,琴为固势,对钢琴的理解无本人的个性演绎、对琴理无深邃思考,无个性,无发现性,模仿性强,雷同性强,不知钢琴演绎的终点在哪里。

第3层【琴迷】。有执著的钢琴喜好,广集中外钢琴艺术书籍,包括曲谱、奏法、古代乐曲与光碟等,留神学习钢琴技巧如触键、发声、感情、布局、高潮安排、基本心理及乐曲风格平台等诸多因素,注动向作者思维凑近。注意音乐排句(即相同或相似乐句)与跟声结构的处理,使音乐排句、跟声构造的演奏不简单的重复,每句都富有精微的变革,各有不同,各有千秋。